《Busy Builder Dinos at Work》當恐龍遇上工程車，工地開工啦！|恐龍繪本推薦

恐龍繪本不稀奇，工程車的繪本也很多! 但把兩個男寶最愛的元素結合的書，可不常見了吧! 當恐龍結合工程車，會變出什麼樣的火花呢?

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《Busy Builder Dinos at Work》不只是恐龍繪本

《Busy Builder Dinos at Work》完全是把「恐龍」和「工程車」這兩大男寶最愛的人氣主題合體成夢幻組合。但它最厲害的地方不是只有可愛，而是它把每一種恐龍特徵，真的被融入角色設定裡！讓陪伴孩子共讀這本推拉書時，不只是玩! 而是一邊學習恐龍特徵，並理解工程車用途以及分工。

《Busy Builder Dinos at Work》拉開就讓孩子驚呼的推拉頁

記得一開始看到這本《Busy Builder Dinos at Work》時，並沒有太多感覺。相較於書封兩側鮮黃色的工程色，籃底黑線的恐龍顯得太樸素單調。隨手拉開後，真的超出我的想像! 恐龍直接變身成為工程車，身上瞬間多出許多色彩。這樣的前後對比，愷也很非常喜歡。

有些研究有提過繪本裡頭的顏色變化，可以幫助孩子理解故事節奏、情緒起伏或轉折處。當顏色有比較明顯的變化時，孩子的視覺會自然的被吸引，進而更敏銳地注意故事內容。另外色彩變化和有比較鮮明對比的圖像，孩子再閱讀時會需要辨別和比較不同層次，因此有些育兒文章認為這樣的過程，可能可以幫助孩子「視覺記憶」與「注意力穩定」。

《Busy Builder Dinos at Work》創意無限，結合恐龍和工程車特色!

個人特別喜歡《Busy Builder Dinos at Work》的部分就是它發揮了創意，把恐龍特徵跟工程車做結合。例如: 甲龍尾巴末端的骨槌，變成為拆除牆面的鐵球。梁龍長長的脖子，變成大型起重機將建材送到高處。

有人說學習可以分成視覺人、聽覺人或觸覺人等，而有些兒童認知研究有對於孩子的想像力，圖像比文字的影像要來的大。而有著鮮豔和高對比的圖像，更能夠幫助孩子記憶單字跟情境。甚至讓他們更投入故事裡的世界，促使他們小小的腦袋構築出魔幻的細節跟想像!。

《Busy Builder Dinos at Work》愷家怎麼讀?

愷媽先跟愷說霸王龍遇到的困境是什麼，讓它先想一下要怎麼辦? 然後引導它去看霸王龍找來的恐龍朋友身上有什麼特徵? 能怎麼幫助霸王龍呢? 再讓它拉開拉頁。

例如:
「欸~霸王龍想蓋房子，但是它不知道怎麼樣把牆弄倒，要怎麼辦?」
「咦! 它找來一個朋友，是誰呀? 」
「是甲龍嗎? 它身上那是什麼?」
「但他要怎麼幫忙? 我們拉開看看好嗎?」
「哇!原來它變成大鐵球了! 碰碰碰! 哇!牆倒下來了!」

我自己的習慣都是用問句結尾，然後停頓一會，讓愷自己思索開口。也不會都會照著故事一字一句說，甚至每次看同一本書，可能都會引導它看不同的圖案細節。雖然我知道有些教導父母共讀的書，建議要把手指放在故事內的文字上一個一個唸給他聽。但我自己偏愛隨意發揮的方法，再加上我認為愷現在才2歲，比起學習認字，學著思考、開口跟發揮想像力才比較像是他這個階段要會的。

愷媽的小小碎嘴

我不是幼教老師，也不是繪本共讀的專業講師，以上單純分享媽媽自己說故事的方式。每個孩子性格不同，每個媽媽對孩子的期望也不同。也許我的共讀方式跟有些書本說起來的可能不太一樣，但我自己觀察起來，硬要照著字唸，其實也會降低愷的閱讀意願。另外是我認為學字這件事情，是比較慢才需要學習的技能，現階段讓他產生對閱讀的興趣，並且養成持續閱讀的習慣，才是真正最值得投資跟花心力的。